评价内容应以课程目标、课程内容和学业质量标准为依据，结合具体的教学内容，以生物学概念、重要概念等骨干知识为依托，检测学生生物学()的发展水平。
A.核心素养
B.均衡发展
C.学业质量
D.综合素质
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