关于同理心，以下哪个说法是准确的：（）。
A.不是所有的小孩子都需要同理心的
B.高水平的同理往往显得比当事人对自己的理解更深刻更中肯，使对方感到教师比自己更理解自己
C.教师要有自己的尊严，不可以向学生开放和分享自己小时候的经历
D.在师生交谈时，悬挂自己的价值观是错误的，要坚持立场，批评学生
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