学生核心素养的几个方面的关系？
A.大概念升华为生命观
B.基于生物学事实，通过科学思维、方法、态度以及组织学生的科学探究活动帮助学生形成一般科学概念
C.生命观念运用到社会和实际生活中，具备社会责任
D.一般概念抽象凝练为大概念
订单号：
遇到问题请联系在线客服
答案
拍照搜题
语音搜题
