本课程提到，有学者认为，资本主义制度的真正天才之处不是私有财产，也不是利润动力，而是（）。
下列叙述满足高层建筑规则结构要求的是（）。
（），这是西迁人永恒不变的精神底色，也是西迁精神的新时代内涵。
根据本课程，自然灾害的特点是（）。
教育、体育部门为在校学生的运动水平等级认证制定统一标准并共同评定。
全厂停电时，故障点隔离后，尽可能采用系统倒充的方式恢复厂用电以加快事故处理。
下列不属于市场经济缺陷的是（）。
中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（）开始研究儿童教育的。
朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“变化气质”。
在社会结构的诸多构成要素中，具有举足轻重的核心地位的是（）
北京市“十三五”规划提出重点发展电子信息、生物医药、新能源、新材料、智能制造、航空航天、新能源汽车、轨道交通等战略性新兴产业。
下哪一项不是孔子的道德教育的原则。（）
评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济方面的专家组成,成员为5人以上,其中经济、技术等方面的专家不得少于成员总数的()。
我们根据不同时期的主要矛盾推进教育管理创新，当普及是主要矛盾时，我们改革基础教育管理体制，把基础教育的发展权交给()
今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招（）万人，要使更多劳动者长技能、好就业
“多规合一”在于协同耦合，规划管理的协同耦合，要（）。
如果要实现我国经济社会各方面的协调发展，那就必须主观判断改革过程中的得与失。
重视教师在教育发展中的决定性作用主要表现在（）。
本课程提到，非线性技术创新模式包含三个要素（）。
本课提到，企业获利的过程是不同个性的资本与不同个性的劳动力结合从而满足具有个性的市场需求，这体现了（）。
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